Tôi thấy một số ý kiến cho rằng không nên thi trắc nghiệm môn Sử vì hạn chế nhiều hơn ưu điểm. Bởi đề trắc nghiệm không phân hóa được học sinh, không đo được tư duy và cách lập luận để các trường tuyển được nhân tài. Tôi lại nghĩ khác, không đồng ý bỏ thi trắc nghiệm môn Sử.
Thứ nhất: Bản chất vấn đề là ở chỗ học sinh không thích và không chịu học môn Sử chứ không phải phương pháp thi.
Thứ hai: Thi trắc nghiệm chấm khách quan (máy chấm), còn thi tự luận có thể bị ảnh hưởng bởi sự chủ quan của người chấm (dù có đáp án, nhưng đáp án không giống như môn tự nhiên).
Thứ ba: Chính đề thi trắc nghiệm do các thấy dạy môn Sử ra, chứ đâu phải người dạy môn khác ra đề. Giải pháp: Cần điều chỉnh độ khó đề thi xuống để phổ điểm về phân bố chuẩn, gần điển trung bình hơn.
Chia sẻ bài viết của bạn tại đây.